无论是什么情况,我都为儿子感到不公平。眼看儿子的性格越来越腼腆害羞,特别怕看到生人,一直持续到三岁上学之前,他依然是见到生人就立刻紧闭双眼,逃避那种恐慌的感觉。
这样的话,到了上学那一天,需要面对学校和教室里更多的陌生面孔,那可怎么办呢。
带着隐隐地担心,正式开学之前的那个月,我有意带上俩孩子去乔治的学校里参加活动,比如在操场上玩沙子,滑滑梯之类的,果然,儿子见到陌生人就逃避,并且不肯再去学校。
为此,乔治也开始焦虑了。他反复鼓励孩子,告诉儿子,学校里的老师和同学都是朋友,没有人会伤害他。。。但是没用。提前去学校,儿子会默默流泪,就是不肯去。
在开学前的那一天,不得不去教室里和新老师见面了。趁着老师和同学们都在会议室见面的时候,我牵着俩孩子的手,走进了幼儿班的教室里。那时候,儿子已经被楼道里频繁遇到的几个陌生人吓到,立刻闭上了眼睛。
进了教室,儿子依然不敢睁开眼睛。我鼓励孩子:快看,有字母游戏哦!
儿子瞬间睁大双眼,发现自己就站在平时最喜欢的英文字母立体拼图面前,露出了惊喜的表情,他好像感到欣慰,立刻专注地投入在他的字母世界里,忘却了周边陌生环境带来的压力。
这是他第一次喜欢学校这个地方了。
第二天,正式开学的日子,我告诉儿子,今天开始,我们每天都要去你喜欢的那个教室了,你可以每天都摆放那些英文字母积木了,好不好呢?
儿子开心地回答我:好啊!
就这样,孩子们顺利开始了三岁之后的学校生活。
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