林晓菲最近和同学出去旅游了，江晨就自己在图书馆看书。林晓菲不在，就没有人在他耳边一直叽叽喳喳的，本来应该感觉很清静，可是就是觉得少了点什么。
图书馆人来人往，江晨就像是屏蔽了外界一样，不停的在翻书，看书。电工的知识不断的进入他的大脑;
电路：电路就是按照所要完成的功能，将一些电气设备或元器件按一定方式连接而成，以备电流流过的通路。电路中电流大小方向不随时间变化，叫直流电；电路中电流随时间按正弦规律变化，叫正弦交流电
电源（或信号源）：电源是将其他形式的能量转化为电能的电气设备。负载：负载是将电能转化成其他形式能量的电气设备。
开路：当某一部分与电源断开时，这部分电路中没有电流流过，则这部分的电路所处的状态称为开路。短路：当用导线将某一部分的两端直接连接起来，使这部分电路的电流被导线旁路，则这部分电路短路（或短接）。
谐振：调整电路的参数或电源频率，使电压与电流的相位相同，即使电路出现纯电阻性的现象称为谐振。根据电路的连接方式不同，又分为串联谐振和并联谐振。
零状态响应：如果电路中电容的初始值为零，电容处于零初始状态，那么，在电容充电的过程中，电容上的电压和电流的变化显然是由外施激励引起的，这种仅由外施激励引起的响应称为零状态响应。
二极管：由P型半导体（掺硼硅晶体，多空穴）和N型半导体（掺磷硅晶体，多自由电子）组成PN结加上两个电极引线和外壳封装起来组成晶体二极管元件，P型引线为阳级，N型引线为阴极。
可能是坐的时间有点久了，感觉有点累。江晨伸了个懒腰，突然耳边响起了系统的声音，果然，还是清静不了。
“叮，是否贩卖电子电工（初学）！”
“贩卖，贩卖电子电工（初学）！”
“叮，贩卖电子电工（初学），您获得200购买点！”
……
“叮，是否贩卖晶体管电路设计（初学）！”
“贩卖，贩卖晶体管电路设计（初学）！”
“叮，贩卖晶体管电路设计（初学），您获得200购买点！”
……
“叮，是否贩卖模拟电子技术（初学）！”
“贩卖，贩卖模拟电子技术（初学）！”
“叮，贩卖模拟电子技术（初学），您获得200购买点！”
……
系统的提示在耳边一直不停的响起，随着贩卖的增加，购买点也在不断的增加。江晨想了想，体已经增加到80了，虽然智的增加和体的增加还是有关系的。但是体增长到这个数值，直接在加智力点，会不会有什么影响？
江晨走到一个不被人注意的角落里，他想知道直接增加智力点还会不会有影响。
他犹豫了一下，把注意力放在智的加号上。
“叮，是否花费1000点购买点，增加一点!”
江晨有些紧张，但还是决定尝试一下。当系统的声音再度响起，伴随着智的属性增加，感觉负责组织和产生语句的布诺卡市区的左半脑和负责理解语言的语言中枢韦尼克区的右半脑又一次突破了一个极限，大脑运转更加迅速而清晰。
江晨坐在地上，手里随便拿了一本书，假装很专心的在看书。江晨再次把精力集中到体的加号上。
“叮，是否花费100点购买点，增加一点!”
“增加”
……
“叮，是否花费100点购买点，增加一点!”
“增加”
系统的声音不再响起，江晨看着全新的属性列表：
宿主：江晨
年龄：17岁
生：98（+）
智：220（+）
体：90（+）
随着体的增加，智力点也有很大的提升。江晨感觉脑补有一种拨开云雾见天明的感觉，可能是智力点又上升到了一个新的层次。
江晨的体力也在迅速的恢复，在体力恢复的时间，江晨查看了自己的卡片。毕竟在图书馆也待了好几天了。卡片的数量应该也会增加。
哲学（初学）—1000点购买点
互换性与技术测量（初学）—300点购买点
GYB（初学）—200购买点
SYB（初学）—200购买点
……
机械制图（精通）—1000购买点
大学英语（熟练）—500购买点
……
江晨看着自己多出这么多的卡片，不由得惊叹了一声。看来哲学和之前增加过的国学卡片略有相似。只是初学，购买点的起步就是另一个层次。与其他卡片不再同一个档次上。
看来每天在图书馆刷书是很正确的选择。现在的卡片也增加了很多。
江晨看的书的类型也越来越多，涉及的范围也很广。从一开始的数理化生，到后来的高数，力学，电工，哲学。国学，他的知识面也有了很大的提升。
随着知识和卡片的增加。江晨所渴望学习的知识面也有了很大的扩展。他不希望自己局限于学校所学知识的范畴，更多的市区了解社会的发展史和发展形势。
他希望自己在提升智力点的同事，也能提升自己的知识面。他的智商已经是无人能及的一个程度。
而且最近新增的卡片，购买点也不是20或者50，而是200或者500.
他知道自己的智力点正在像一个未知的范围扩展。
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